Blog Archives - Página 11 de 36 - Editora Peirópolis

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16 livros sobre patrimônio natural

16 livros sobre patrimônio natural
16 livros sobre patrimônio natural

Os ciclos da natureza estão sofrendo por causa do crescimento desmesurado das cidades, da poluição da terra, do ar e das águas. Com a intenção de aproximar crianças das questões ambientais, a editora mantém uma série que integra a temática da natureza, em livros de poesia, prosa e informativos para crianças, jovens e educadores. Conheça

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Conheça a Coleção VIU

Conheça a Coleção VIU
Conheça a Coleção VIU

Para as crianças, a LEITURA e a CRIAÇÃO DE IMAGENS não têm fronteiras! Mas podem ser aguçadas com um olhar sensível para os desenhos que compõem o mundo à nossa volta. O Instituto Arte na Escola e a BIC® têm o enorme prazer de lançar a COLEÇÃO VIU, que traça um percurso imagético para adultos

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O menino poeta de Henriqueta Lisboa

Gabriela Mistral A poeta chilena, que recebeu em 1945 o prêmio Nobel de literatura, foi a Belo Horizonte e proferiu duas conferências, uma das quais sobre O menino poeta, de Henriqueta Lisboa, reproduzida a seguir. A poesia de crianças ou sobre crianças oferece, como todos sabeis, as maiores dificuldades, escasseando por isso, em nossa América

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O mundo de Mireya Tabuas / El mundo de Mireya Tabuas

Por Manuel Peña Muñoz (2009) Nos últimos anos vem se destacando a autora Mireya Tabuas (Caracas, 1964), que é também jornalista, dramaturga, narradora e roterista. Mireya ganhou o importante Prêmio “Achilles Nazoa” em dramaturgia infantil por El mercado de la imaginación (1985) o Prêmio de Literatura Infantil Menção Narrativa da I Bienal de Literatura Mariano

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Leer, imaginar, actuar: Catálogo Cerlalc-Ibby de libros infantiles para el desarrollo sostenible

Leer, Imaginar, Actuar: Catálogo Cerlalc – IBBY de libros infantiles para el desarrollo sostenible, foi produzido pelo Cerlalc, em parceria com os IBBYs da América Latina, com  indicações de títulos, de LIJ ou informativos, que abordem 7, dos 17 objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Agenda 2030, da ONU, que se referem ao câmbio

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A cadeira do rei: textos complementares

Na fuga da Família Real para o Brasil, Dom João VI traz, entre outros pertences, sua cadeira predileta. Nesta cadeira Dom João VI se assenta e governa o país. Após treze anos de governo, retorna a Portugal, mas deixa para o filho Dom Pedro I a cadeira. Tempos depois, Dom Pedro I parte para Portugal,

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Lalau e Laurabeatriz: a poesia que vem da natureza

Lalau e Laurabeatriz: a poesia que vem da natureza
Lalau e Laurabeatriz: a poesia que vem da natureza

A parceira entre Lalau e Laurabeatriz começou em 1994. Desde então, a produção já ultrapassou os 40 títulos, muitos deles altamente recomendados pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. O principal tema que permeia as obras da dupla é o meio-ambiente. “Nesse mundo em que vivemos hoje, planeta Terra, é impossível não nos preocuparmos muito com o meio ambiente. Usar esse tema em nossos livros não deixa de ser uma maneira de lutar para melhorar a vida do nosso planeta”, explicou a ilustradora em uma entrevista para o site Educar para Crescer, em 2010.

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30 melhores livros infantis do ano: Revista Crescer

Chegou a 15ª lista dos 30 Melhores Livros Infantis do Ano da @revistacrescer! Dentre as obras selecionadas, 2 títulos da @peiropolis: Álbum de Família, da autora @_gabrielaromeu_ sobre a incrível família Gomide e trupe teatral @carrocademamulengos, com ilustrações de @catarinabessell; e Ah… Nisso eu não tinha pensado!, do Ludovic Souliman, com tradução de Regina Machado e ilustrações da @brunaassisbrasil. Maravilhoso! “Preparar essa

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Selma Maria e seus meninos quietos

Selma Maria e seus meninos quietos
Selma Maria e seus meninos quietos

“Os brinquedos de sensações fazem parte da natureza humana. Já os brinquedos invisíveis são aqueles que estão diante dos nossos olhos, mas só encontramos com atenção e observação.”

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Gandhy Piorski e o brincar

Gandhy Piorski e o brincar
Gandhy Piorski e o brincar

“As crianças gostam de saber o que tem dentro, saber o que é a vida das coisas. E ela se manifesta no imaginário como uma coisa oculta, que está na entranha da matéria. Então, as crianças precisam quebrar, abrir, investigar. Porque o oculto é a alma de tudo.”

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